摘要: 邓小平理论“三进”工作的核心是进头脑，要实现进头脑，针对学生实际，必须把握 好几个关键，即必须让学生弄清邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的继承和发展的关系；必须让 学生正确认识邓小平理论的科学体系；必须让学生充分认识邓小平理论的实践功效，用改革开放以 来我国发生的巨大变化，经济建设的巨大成就，人民生活巨大改善的事实说话。要明确“三进”工作 的新要求，把邓小平理论“三进”与“三个代表”重要思想的“三进”紧密地结合起来，把“三进”工作 和学习、贯彻科学的发展观有机地统一起来。适应新形势，总结新经验，努力探索，与时俱进，使“三 进”工作取得新的更大的成效。